Éducation

Transformer la classe
d’aujourd’hui et réinventer
celle de demain

Au sein de Tek Active, notre objectif est double : réduire la sédentarité des élèves et faciliter l’apprentissage scolaire. Pédaler en classe améliore la cognition et le bien-être des élèves.
C’est aussi une solution efficace pour les TDA/H, DYS et autres TSA

Aide à la concentration

Pédaler en travaillant améliore les capacités cognitives. Idéal pour les TDA/H, DYS ou TSA

Meilleure Santé

Lutter contre la sédentarité sans effort en classe.

Sentiment de bien-être

Stimule la créativité et favorise la confiance en soi et optimise la réussite scolaire.

Le vélo bureau,
un outil performant
et éprouvé ?

Avec plus de 500 établissements scolaires équipés, le vélo bureau s’est imposé comme une solution efficace pour améliorer l’ambiance de classe et redonner confiance à de nombreux élèves.

Pédaler en cours permet de canaliser l’énergie tout en écoutant le professeur sans gêner la classe.

Polyvalent, et silencieux, le vélo bureau FIRST a su trouver sa place dans différentes configurations. Si dans les classes flexibles, il est indispensable, il est également apprécié dans des salles classiques, en permanences, en CDI ou dans les salles d’études.

A partir de 3 vélos bureaux disposé en fond de salle, ou sur un côté, une rotation efficace peut se mettre en place. Maniable, il est également possible de le positionner en ilot pour une séquence de travail précises. Certains élèves souhaitent passer leur évaluation dessus.

Un moyen efficace
contre le TDA/H

Certaines personnes remuent sans cesse, ou bien rêvent et ont souvent la tête ailleurs, ou encore entreprennent des tas de choses en même temps sans jamais vraiment finir.
Ces individus sont atteints de TDA/H c’est à dire de troubles déficitaires de l’attention avec ou sans hyperactivité. Leur parcours est souvent compliqué et chaotique.

L’anxieux

L’enfant anxieux baisse son anxiété en faisant plus d’activité physique. L’exercice fait libérer des endorphines, contribuant à la relaxation.

Ainsi, l’enfant qui utilise le vélo-bureau améliore ses résultats pendant les évaluations mais aussi sa confiance dans sa capacité à réussir à l’école.

« Je suis moins angoissé ! »
« J’ai plus confiance ! »
« Je réussis mieux ! »

L’enfant distrait

L’enfant distrait a de la difficulté à se concentrer. Il a du mal avec les devoirs et il est désorganisé. Il a de la difficulté à gérer son temps. Il traîne. Il est souvent en retard. Il est débordé.

Utiliser le vélo-bureau apporte une meilleure concentration à la tâche et améliore la perception du temps.

« Ça me fait redescendre sur terre ! »
« Je suis plus concentré ! »
« Je m’avance sur mes devoirs ! »

L’enfant impulsif-remuant

L’enfant impulsif-remuant a sens cesse besoin de s’activer et de remuer. Avec un vélo-bureau celui-ci peut bouger en cours sans déranger ses camarades de classe.

Il trouve un exutoire à son trop plein d’énergie et canalise mieux son attention.

« Je me sens plus calme »
« Je suis tranquille »

Notre choix